Fase 1: Tenéis que reproducir la obra que te ha tocado sobre una tabla de madera pintada de blanco (pintura de pared). Se valorará la semejanza con el cuadro original, teniéndose muy en cuenta los tonos, texturas, composición... empleados.
Además el alumno tiene que realizar una entrega en una asignación de Edmodo en la que aporta la siguiente información: Fotografía de la obra en la que tiene que trabajar y datos de la obra (Autor, Título, Técnica, Dimensiones y Ubicación de la obra)
El TAE el trabajo será la realización de una pieza escultórica. Por lo demás todo será igual...
Este trabajo será evaluado por el profesor y por los alumnos.
Fase 2: Tenéis que hacer un vídeo.
Las imágenes que saldrán en el vídeo serán fotos del pintor y de sus obras (En ningún caso imágenes de alumnos).
El audio será una grabación de vuestra voz en la que comentéis lo siguiente:
- Breve biografía del artista (Fecha y lugar de nacimiento, estudios, estilo de su obra, principales obras y premios, fecha y lugar de muerte)
- Obra en cuestión. Datos y breve explicación de los motivos por los que el artista realizó esta obra.
CARACTERÍSTICAS FORMALES DEL VÍDEO
1. Tiene que aparecer un texto con el nombre del artista que te ha tocado
2. Tiene que aparecer la palabra 'Biografía'
3. Tiene que aparecer imágenes del artista (Retratos, Lugares donde vivió, donde estudió, talleres donde trabajó, obras destacadas...) acompañadas de una musiquilla suave y la locución realizada por el alumno aportando datos biográficos del artista.
LA BIOGRAFÍA DURARÁ SOBRE 1 MIN.
4. Tiene que aparecer las palabras 'La Obra'
5. Tiene que aparecer una imagen de la obra que te a tocado acompañada de una musiquilla suave y la locución realiza por el alumno aportando datos sobre la obra.
LA PARTE RELACIONADA CON LA OBRA DURARÁ SOBRE 30 SEG.
6. Tiene que aparecer el siguiente texto a modo de créditos:
Nombre del alumno
Curso y grupo
IESO Belerma de Ossa de Montiel
Educación Plástica, Visual y Audiovisual o Taller de Arte y Expresión
Prof.: Fco. Ángel Hernández Alvarado
LOS CRÉDITOS DURARÁN SOBRE 20 SEG.
Cuando el profesor corrija el vídeo pasaremos a la siguiente fase.
Fase 3: Publicación
1. Tiene que aparecer un texto con el nombre del artista que te ha tocado
2. Tiene que aparecer la palabra 'Biografía'
3. Tiene que aparecer imágenes del artista (Retratos, Lugares donde vivió, donde estudió, talleres donde trabajó, obras destacadas...) acompañadas de una musiquilla suave y la locución realizada por el alumno aportando datos biográficos del artista.
LA BIOGRAFÍA DURARÁ SOBRE 1 MIN.
4. Tiene que aparecer las palabras 'La Obra'
5. Tiene que aparecer una imagen de la obra que te a tocado acompañada de una musiquilla suave y la locución realiza por el alumno aportando datos sobre la obra.
LA PARTE RELACIONADA CON LA OBRA DURARÁ SOBRE 30 SEG.
6. Tiene que aparecer el siguiente texto a modo de créditos:
Nombre del alumno
Curso y grupo
IESO Belerma de Ossa de Montiel
Educación Plástica, Visual y Audiovisual o Taller de Arte y Expresión
Prof.: Fco. Ángel Hernández Alvarado
LOS CRÉDITOS DURARÁN SOBRE 20 SEG.
Cuando el profesor corrija el vídeo pasaremos a la siguiente fase.
Fase 3: Publicación
- Tenéis que subir el vídeo a Youtube. Para ello podéis pedir ayuda a familiares adultos.
- Tenéis que generar un código QR que incluiréis en la cartela que se trabajará en clase.
- CARTELA: Tiene que aparecer los siguientes datos:
Nombre del Alumno
Nombre del Pintor
Título de la obra
Técnica y dimensiones de la obra
Museo o institución en la que se encuentra la obra
Código QR
En la fase 1 trabajamos la competencia artística vinculada con los contenidos de la unidad 5 Técnicas GraficoPlásticas.
En las fases 2 y 3 trabajamos la competencia digital y la competencia Aprender a aprender.
Rogamos que las familias colaboren en la medida de sus posibilidades ya que esta ultima competencia suele no prestarsele mucha atención y creemos que es muy importante.
En la fase 1 trabajamos la competencia artística vinculada con los contenidos de la unidad 5 Técnicas GraficoPlásticas.
En las fases 2 y 3 trabajamos la competencia digital y la competencia Aprender a aprender.
Rogamos que las familias colaboren en la medida de sus posibilidades ya que esta ultima competencia suele no prestarsele mucha atención y creemos que es muy importante.
No hay comentarios:
Publicar un comentario